Stative verbs

Some English verbs, which we call state, non-continuous or stative verbs, aren't used in continuous tenses (like the present continuous, or the future continuous). These verbs often describe states that last for some time. Here is a list of some common ones:

Stative (or State) Verb List

like	know	belong
love	realise	fit
hate	suppose	contain
want	mean	consist
need	understand	seem
prefer	believe	depend
agree	remember	matter
mind	recognise	see
own	appear	look (=seem)
sound	taste	smell
hear	astonish	deny
disagree	please	impress
satisfy	promise	surprise
doubt	think (=have an opinion)	feel (=have an opinion)
wish	imagine	concern
dislike	be	have
deserve	involve	include
lack	measure (=have length etc)	possess
owe	weigh (=have weight)

A verb which isn't stative is called a dynamic verb, and is usually an action.

Some verbs can be both stative and dynamic:

Be

be is usually a stative verb, but when it is used in the continuous it means 'behaving' or 'acting' you are stupid = it's part of your personality you are being stupid = only now, not usually

Think

think (stative) = have an opinion I think that coffee is great think (dynamic) = consider, have in my head what are you thinking about? I'm thinking about my next holiday

Have

have (stative) = own I have a car have (dynamic) = part of an expression I'm having a party / a picnic / a bath / a good time / a break

See

see (stative) = see with your eyes / understand I see what you mean I see her now, she's just coming along the road see (dynamic) = meet / have a relationship with I've been seeing my boyfriend for three years I'm seeing Robert tomorrow

Taste

taste (stative) = has a certain taste This soup tastes great The coffee tastes really bitter taste (dynamic) = the action of tasting The chef is tasting the soup ('taste' is the same as other similar verbs such as 'smell') © Perfect English grammar

🌟🌟🌟Have a great year🌞🌞🌞

👌👍🤘Don't be like the others🧚‍♀️👯‍♀️💎

😀😀😀Don't be afraid🙃🙃🙃

🌠🌠🌠Dare to dream🌠🌠🌠 

Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в 2019-2020 н. р.

Відділом STEM-освіти Державної наукової установи “Інститут модернізації змісту освіти” розроблено методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти у закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2019/2020 навчальному році. Ключові моменти документа:

• Однією з форм STEM-навчання є уроки/заняття, які спрямовані на встановлення міжпредметних зв’язків і сприяють формуванню в учнів цілісного, системного світогляду, актуалізації особистісного ставлення до питань, що розглядаються на уроці/занятті. Такі уроки/заняття можуть проводитися шляхом об’єднання схожої тематики кількох навчальних предметів або формування інтегрованих курсів чи окремих спецкурсів.
• З метою залучення учнів до практичної діяльності, бажано урізноманітнити способи навчальної взаємодії та надати пріоритет засвоєнню навчального матеріалу, формуванню компетентностей під час екскурсій, квестів, конкурсів, фестивалів, хакатонів, практикумів тощо.
• Ефективним засобом формування компетентностей є проектна діяльність. Виконання STEM-проектів передбачає інтегровану дослідницьку, творчу діяльність учнів, спрямовану на отримання самостійних результатів під керівництвом учителя-ментора.
• З метою забезпечення педагогічних умов для впровадження дослідницького методу навчання у рамках реалізації інноваційного освітнього проекту всеукраїнського рівня «Я – дослідник»(режим доступу:
  https://imzo.gov.ua/innovatsijnyj-osvitnij-proekt-vseukrajinskoho-rivnya-yadoslidnyk/) на допомогу вчителю розроблено навчально-методичні рекомендації, навчальні посібники з різних предметів та для різних вікових груп (режим доступу: http://yakistosviti.com.ua/uk/Proekt-IA-doslidnik).
• Конкуренція на ринку праці вимагає посилення підготовки учнівської молоді з предметів природничо-математичного циклу і технічної творчості в усіх ланках освіти, що передбачає збільшення кількості закладів, у яких запроваджується STEM-навчання, та створення науково-дослідних STEM-лабораторій/центрів.
• Складовою організаційно-методичної роботи закладів, що запроваджують напрями STEM-освіти, є участь у діяльності Всеукраїнського науково-методичного віртуального STEM-центру (режим доступу: http://stemua.science/).

Завантажити повну версію документа: List_IMZO_2876_22082019

© TEACHHUB

10 Team-Building Games For The First Day Of Class

Click on picture

© TeachThought